老師說，神話是兒童思維產(chǎn)生的，因為那時的人無法合理的解釋世界。西方的神話體系完整，而中國的神話較為零散，故而很多學者（東西方都有）稱中國人是“早熟的兒童”。哈哈哈哈哈哈
多讀多思多研究，少聽專家學者胡說
@人在草木 收到！
中國的神話是百姓自發(fā)自然而傳成，西方的神話是別有用心之編造。西方正史太短，但又不甘如此，就編神話為史為教，所以他們系統(tǒng)完整，靠神教支撐起歷史的天空，偽史也!中國的神話，一部《山海經(jīng)》，就足以壓倒他們，那時就有了世界眼界，世界視野，世界地域，中國神話信手拈來，俯首可拾，而且，很多神話正變?yōu)楝F(xiàn)實，飛天奔月不是夢。現(xiàn)在的學者，不愿深入研究歷史，只喜歡嘩眾取寵，標新立異，一名驚人！
@人在草木 ?·?·?尚學鋒老師的意思是中國人的思維成熟得早啦，能更早地用一套合理的方式解釋天地日月的運行規(guī)律啦…這個時候再用更多的神話去解釋自然現(xiàn)象就顯得多余了。而且也說好些中國神話是一種對于真實歷史的夸張描述（比如大禹治水啦，女媧補天啦）。沒有貶低中國人的意思啦?？赡苁切↑S斷章發(fā)出來曲解了原意了QWQ
@不要蕉綠 中學為而不用，西學偷盜并用。東方文明博大精深，創(chuàng)造發(fā)明貢獻世界，如同東方之日升，而不據(jù)為私有，光照大千世界。西方很多東西都是抄襲偷盜東方的，而據(jù)以為私，反污名東方，這都是強盜邏輯
我學歷低沒有發(fā)言權(quán)，草木老師分享一下。
@竹林聽雨 這些狗屁學者大多是西方豢養(yǎng)的吧
或許還有更神奇的地方，我們沒有探究到
評論 / 8
人在草木
多讀多思多研究，少聽專家學者胡說
回復(fù)不要蕉綠
@人在草木 收到！
回復(fù)人在草木
中國的神話是百姓自發(fā)自然而傳成，西方的神話是別有用心之編造。西方正史太短，但又不甘如此，就編神話為史為教，所以他們系統(tǒng)完整，靠神教支撐起歷史的天空，偽史也!中國的神話，一部《山海經(jīng)》，就足以壓倒他們，那時就有了世界眼界，世界視野，世界地域，中國神話信手拈來，俯首可拾，而且，很多神話正變?yōu)楝F(xiàn)實，飛天奔月不是夢。現(xiàn)在的學者，不愿深入研究歷史，只喜歡嘩眾取寵，標新立異，一名驚人！
回復(fù)不要蕉綠
@人在草木 ?·?·?尚學鋒老師的意思是中國人的思維成熟得早啦，能更早地用一套合理的方式解釋天地日月的運行規(guī)律啦…這個時候再用更多的神話去解釋自然現(xiàn)象就顯得多余了。而且也說好些中國神話是一種對于真實歷史的夸張描述（比如大禹治水啦，女媧補天啦）。沒有貶低中國人的意思啦?？赡苁切↑S斷章發(fā)出來曲解了原意了QWQ
回復(fù)人在草木
@不要蕉綠 中學為而不用，西學偷盜并用。東方文明博大精深，創(chuàng)造發(fā)明貢獻世界，如同東方之日升，而不據(jù)為私有，光照大千世界。西方很多東西都是抄襲偷盜東方的，而據(jù)以為私，反污名東方，這都是強盜邏輯
回復(fù)竹林聽雨
我學歷低沒有發(fā)言權(quán)，草木老師分享一下。
回復(fù)人在草木
@竹林聽雨 這些狗屁學者大多是西方豢養(yǎng)的吧
回復(fù)青山巍峨
或許還有更神奇的地方，我們沒有探究到
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