從去年起，農(nóng)業(yè)部、財政部啟動實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，安溪縣被列為廈漳泉唯一的國家級新型職業(yè)農(nóng)民培育試點縣，并承擔農(nóng)業(yè)部2014年新型職業(yè)農(nóng)民培育試點工作。
農(nóng)民成熱門職業(yè)，還有資格證？這讓不少行外人感到很是稀奇。而過去這一年里，已有近400人接受了新型職業(yè)農(nóng)民的培訓，未來還將吸引更多年輕人投身進來。
3個新型職業(yè)農(nóng)民培訓點
一年吸引近400茶農(nóng)參與
提起“新型職業(yè)農(nóng)民”這個概念，估計還有人會一頭霧水。嚴格說來，新型職業(yè)農(nóng)民是指具有科學文化素質(zhì)、掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能、具備一定經(jīng)營管理能力，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營或服務作為主要職業(yè)，以農(nóng)業(yè)收入作為主要生活來源，居住在農(nóng)村或集鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員。
在廈漳泉唯一的國家級新型職業(yè)農(nóng)民培育試點縣安溪，2014年新型職業(yè)農(nóng)民培育工程啟動后，該縣設立了安溪茶學院、安溪茶校、慈山農(nóng)中三個培訓點。截至去年年底，已舉辦茶產(chǎn)業(yè)新型職業(yè)農(nóng)民培訓茶葉生產(chǎn)經(jīng)營管理中級班、初級班等8期380人，計劃2015年年初可發(fā)職業(yè)農(nóng)民資格證380本以上。
日前，49歲的吳宗民和他的40多名農(nóng)民同學，出現(xiàn)在安溪茶校的課堂上。
“近30年沒進過學校，真沒想到有一天，還能坐在學校教室里。”該縣龍涓鄉(xiāng)日醇茶葉專業(yè)合作社負責人吳宗民感嘆。更讓他興奮的是，“一開始還擔心自己坐不住，結果一堂課下來，發(fā)現(xiàn)自己從頭到尾沒走過神。”
培訓貼近茶產(chǎn)業(yè)實踐
既教生產(chǎn)也教經(jīng)營管理
安溪茶校校長李瑞章表示，培訓不是要培養(yǎng)專家，而是要培養(yǎng)種植、管理、經(jīng)營都能觸類旁通的“多面手”，更重要的是轉(zhuǎn)變觀念、開闊眼界。
因此，安溪的新型職業(yè)農(nóng)民培訓，側重學習傳統(tǒng)鐵觀音制作技術和規(guī)范化、規(guī)?；献魃邕\行模式，邀請劉遠明、裴傳枝、林云碧、周金芳等安溪茶界“土秀才”、“田專家”進行授課，此外，開設的課程中還包括《新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)提升讀本》、《農(nóng)業(yè)政策法律法規(guī)》、《茶葉網(wǎng)上營銷》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系》等。為茶產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)一支安心并樂于茶園管理、傳統(tǒng)工藝研究推廣的專職茶農(nóng)隊伍，讓茶產(chǎn)業(yè)后繼有人。
安溪縣農(nóng)辦主任、新型職業(yè)農(nóng)民培育工作領導小組常務副組長葉連芳透露，今后將圍繞茶產(chǎn)業(yè)需求培訓茶葉生產(chǎn)管理農(nóng)村實用人才，安溪縣職業(yè)農(nóng)民辦公室擬選派茶業(yè)高級農(nóng)藝師、審評師與農(nóng)業(yè)科技出版社合作，結合縣情，編撰本土教材，重點抓社會主義新農(nóng)村、美麗鄉(xiāng)村建設所急需的涉及現(xiàn)代茶產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、流通企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓，兼顧茶葉機械維修、評茶員、茶藝師、茶葉加工技師等專業(yè)技能培訓，使受訓人員真正學到一技之長。
新型職業(yè)農(nóng)民證書含金量高
吸引年輕人投身茶產(chǎn)業(yè)
現(xiàn)代茶業(yè)呼喚文化素質(zhì)高、理論知識豐富的年輕接班人。葉連芳認為，培育新型職業(yè)農(nóng)民，就是要吸引年輕人投身茶產(chǎn)業(yè)。據(jù)悉，今后將每年由政府買單遴選培育650個新型職業(yè)農(nóng)民，其中從事茶業(yè)生產(chǎn)的職業(yè)農(nóng)民550人以上，給予資金、項目、評先、品牌認證等方面的扶持。
安溪縣委農(nóng)辦組織茶業(yè)新型職業(yè)農(nóng)民資格認定評審委員會，對各單位及培訓機構報送新型職業(yè)農(nóng)民評審材料進行資格確認，由安溪縣政府頒發(fā)新型職業(yè)農(nóng)民認定證書，每三年進行一次審核換證。其中專業(yè)技能型學員在學習培訓后，還必須參加職業(yè)技能鑒定，獲得職業(yè)技能鑒定資格證書后，才能頒發(fā)新型職業(yè)農(nóng)民證書。
此外，為吸引更多學生就讀，該縣對新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的支持力度頗大。除了為職業(yè)農(nóng)民頒發(fā)資格證書，讓他們成為名副其實的職業(yè)茶農(nóng)外，還享受職業(yè)教育培訓經(jīng)費、創(chuàng)業(yè)扶持補貼、貸款貼息等方面優(yōu)惠政策。
