原 中國普洱茶網(wǎng) 整體品牌升級,更名為「茶友網(wǎng)」

張三

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張三說茶:細(xì)柔綿軟的的“章家三隊(duì)”普洱熟茶

朋友們好!今天品嘗的是來自云南省勐??h的一款普洱熟茶,章家三隊(duì)。

圖片描述??

這款茶是去年采的茶青,今年春天發(fā)酵的,經(jīng)過大半年的轉(zhuǎn)化,基本上可以喝了。

圖片描述??

朋友介紹說,這款茶的特點(diǎn)是:細(xì)柔綿軟,湯水細(xì)甜,醇厚飽滿,可以說是剛?cè)岵?jì)。

耳聽為虛,親自喝為實(shí)。話不多說,燒水溫杯,投茶開湯。

圖片描述??

香氣不是很強(qiáng)烈,但是很誘人,似花香似果香似蜜香。陰霾的天氣也因?yàn)檫@一杯香氣馥郁湯色明亮的茶湯變晴朗了。

圖片描述??

喝一口,醇厚飽滿,糯軟順滑,口腔好像一下子被某種物質(zhì)充滿了。這還僅僅是存放了大半年,如果明年再喝,口感肯定更好!這款茶的轉(zhuǎn)化能力由此可見一斑。如果在合適的條件下存放一年,讓它充分地轉(zhuǎn)化,我相信一定會給我們一個驚喜的。

圖片描述??

五六泡之后,香氣、湯色、口感絲毫不見下降。豐富的內(nèi)蘊(yùn)物質(zhì)依舊迸發(fā)出活力和朝氣。

總結(jié):這款茶很好喝,我一個不愛喝茶的朋友都能跟我一起喝到第十泡茶湯,并一直贊不絕口。沒有短板!這是我對這款茶的評價。

愛喝茶的張三與您分享,請您指點(diǎn)!如果您也是愛喝茶的人,希望我們能成為朋友!


中國老子學(xué)院創(chuàng)始人張三愚老師蒞臨六大茶山交流指導(dǎo)

  交流會

  中國老子學(xué)院創(chuàng)始人張三愚老師一行蒞臨云南六大茶山茶業(yè)有限公司總部就普洱茶文化及市場學(xué)術(shù)交流會進(jìn)行互動與指導(dǎo),公司董事長、普洱茶文化資深人士阮殿蓉女士在座。

  2019年2月22日上午9:00,云南六大茶山茶業(yè)股份有限公司邀請到中國老子學(xué)院創(chuàng)始人張三愚老師一行來到公司總部,與公司總部員工分享自己對普洱茶市場的理解與看法。

  分享的內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn):第一,在當(dāng)下普洱茶市場中如何抓住老茶友和新茶友不同的消費(fèi)心理,從而占領(lǐng)市場先機(jī);第二,如何將普洱茶背后的文化內(nèi)涵體現(xiàn)出來;第三,張三愚老師針對自己對茶葉市場的感受給我們進(jìn)行了比較全面的分享。老師的分享深入淺出,在坐的公司同仁及業(yè)內(nèi)人士均表示此次學(xué)術(shù)交流會對于疏理當(dāng)前普洱茶行業(yè)業(yè)態(tài)具有借鑒意義,與我公司一貫秉誠的“正本清源”理念不謀而合。

  分享交流          

  在張三愚老師分享過自己的想法后,在座的小伙伴們踴躍發(fā)言,向張三愚老師提出各種問題,老師也都一一作答。

  提問環(huán)節(jié)            

  交流會結(jié)束,一直仰慕張三愚老師的小伙伴們?nèi)滩蛔∠蛩懸灻?,老師耐心地給大家全都簽了名。

  簽名    

  最后,為了留下紀(jì)念,公司總部的同事們和張三愚老師合影。

  合影  

中國老子學(xué)院創(chuàng)始人張三愚老師蒞臨六大茶山交流指導(dǎo)


中國老子學(xué)院創(chuàng)始人張三愚老師一行蒞臨云南六大茶山茶業(yè)有限公司總部就普洱茶文化及市場學(xué)術(shù)交流會進(jìn)行互動與指導(dǎo),公司董事長、普洱茶文化資深人士阮殿蓉女士在座。


? ? ? 2019年2月22日上午9:00,云南六大茶山茶業(yè)股份有限公司邀請到中國老子學(xué)院創(chuàng)始人張三愚老師一行來到公司總部,與公司總部員工分享自己對普洱茶市場的理解與看法。
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?????分享的內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn):第一,在當(dāng)下普洱茶市場中如何抓住老茶友和新茶友不同的消費(fèi)心理,從而占領(lǐng)市場先機(jī);第二,如何將普洱茶背后的文化內(nèi)涵體現(xiàn)出來;第三,張三愚老師針對自己對茶葉市場的感受給我們進(jìn)行了比較全面的分享。老師的分享深入淺出,在坐的公司同仁及業(yè)內(nèi)人士均表示此次學(xué)術(shù)交流會對于疏理當(dāng)前普洱茶行業(yè)業(yè)態(tài)具有借鑒意義,與我公司一貫秉誠的“正本清源”理念不謀而合。


分享交流


? ? ? 在張三愚老師分享過自己的想法后,在座的小伙伴們踴躍發(fā)言,向張三愚老師提出各種問題,老師也都一一作答。


提問環(huán)節(jié)


? ? ? 交流會結(jié)束,一直仰慕張三愚老師的小伙伴們?nèi)滩蛔∠蛩懸灻?,老師耐心地給大家全都簽了名。


簽名

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? ? ? 最后,為了留下紀(jì)念,公司總部的同事們和張三愚老師合影。


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