今天是9月10日，清晨，店里就收到一束鮮花?！坝H愛的聶老師，祝您節(jié)日快樂！”一句簡單的祝福與問候，瞬間把我拉回到那個角色里。
是的，以前我是老師，一名標準的中學語文老師。喜歡講課，喜歡站在講臺上娓娓道來，然后下面是一群揚起的小臉。我很愛笑，是真笑，經(jīng)常笑得回腸蕩氣，滿堂皆笑。充滿笑聲的課堂必然有趣，所以，孩子們都很喜歡我，很討好的把我的語文學的很好，對于這些少數(shù)民族孩子不容易，傣族和愛尼族的孩子，他們有自己的語言方式和很深的民族信仰。可是，在我的課堂里，他們熟背了范仲淹的《岳陽樓記》，徐志摩的《再別康橋》......大量的唐詩宋詞和各種經(jīng)典名句。即使不明其意，也能朗朗上口。孩子們由衷的喜愛著我的語文課，我更享受著他們的快樂青春，在我的陪伴下，飛揚成長的過程。
從第一次站上講臺開始，我以為我會一輩子當老師。在從教十三年后，生活依次向我展開了一個更廣闊的畫面，自己內(nèi)心的需求更趨向?qū)庫o。在一個心靈追尋的臨界點上，我突然想要另一種遇見。最終，帶著從教師崗位上養(yǎng)成的一些職業(yè)習慣，步入了普洱茶行業(yè)。完成從講臺到茶臺，生命自覺行走中的一個選擇。我依然是一個遵從內(nèi)心的人。依然愛笑，依然全身心的投入，依然找簡單的快樂。走山串寨，一遍一遍地跑所有的茶山。喜歡奔走在茶山里，喜歡在大自然里真正的與自然對話。把自己所有的簡單與熱愛，放進每一餅自己親手做的茶里。
茶與孩子們一樣，同樣的春夏秋冬，同樣的往來迎送，一季又一季。一樣的歡喜，一樣的全力付出，一樣的責任。茶臺矮了，腰低下來，所做的事需要更加敬畏與熱情了。茶山之間，孩子之間，都是靈性的感知，都是心靈的對話，都是傳承與弘揚傳統(tǒng)文化的使者，都是我此生，經(jīng)由生命而來，所從事的最無憾的選擇。
茶，于我而言，是一個美麗的事業(yè)。我依然是有著深深的教師情結的，喜歡去傳播，去觸動，去分享。對于我而言，依然選擇在做自己最喜歡的事，一份堅持，一份責任。我的茶里，你如果能感知到一點點簡靜真實，一點點溫暖美好，說明我生命與心靈的接力，是努力行進的。
